1980年代留美学生致敬中美建交40周年 美专家呼吁两国排除

时间:2019-10-09 15:14:55 作者:西藏二青网 手机订阅 参与评论(0) 【投稿】

来源:经济日报-中国经济网

研讨会现场。摄影:刘坤

潘毅,1987年赴美留学,获匹兹堡大学计算机科学博士学位,现任美国佐治亚州立大学计算机科学系主任。在17日开始举行的纪念中美建交40周年学术研讨会上,作为上世纪八十年代中国留美学生代表,潘毅宣读了集体致美国前总统卡特的信。信中说,“没有邓小平,我们就不可能在中国上大学,没有卡特,我们就不可能到美国继续深造,我们永远对这两位伟人心怀感激。”

在17日举行的另外一场以中美教育交流为主题的分论坛中,与会嘉宾均呼吁,尽管今天的中美教育交流在合作方式、合作范围等方面存在新的挑战,双方仍应珍视40年来两国教育交流的成果,并排除困难,加强合作,让教育交流继续造福两国人民。在科学技术领域,布洛克认为中美联手才是当今世界人类面临的诸多挑战的解决之道。“国家和国际科学的界限已经变得模糊了,科学家们正以合作方式应对人类面临的许多共性问题。我认为过去40年间中美教育交流非常成功,让我们得以共同应对当今的许多挑战。中美两国是彼此在科技领域最重要的战略合作伙伴。”

同潘毅一样,黄慧也于上世纪80年代赴美留学,现在也居住在亚特兰大,为美国联邦注册肿瘤遗传检验分析师。她说:“作为我们个人来说,如果中美没有建交的话,我们就没有这样的机会来美国学习、生活、工作。因为有了中美建交这样一个大的环境,才有我们之后的留学生活,才改变了我们的人生。”

吉米·卡特于1977年至1981年出任美国第39任总统,正是在他的任期内中美两国正式建立外交关系。1978年12月16日,中美两国发表《中华人民共和国和美利坚合众国关于建立外交关系的联合公报》,即中美建交公报,中美两国决定自1979年1月1日起互相承认并建立外交关系。在2008年中美建交30周年之际,吉米·卡特先生在接受中国媒体采访时曾透露:两国建交之后,美国总统科学顾问弗兰克·普雷斯到访了中国,期间曾在深夜拨通白宫电话,向卡特转达中国国家副总理邓小平发出的可否派5000名中国学生赴美留学的请求。卡特回忆说,当时自己欣然应允,并让普雷斯回复邓小平:可以派10万人。

如今,中国已经发展为美国国际留学生的第一大来源国,美国国际教育学会与美国教育部去年年底发布的报告显示,2017-2018年度共有超过36万名中国留学生在美国高等教育机构学习,同比增长3.6%,在美国全部国际留学生中占比约为33%。

2018年,公司实现营业收入105,246.95万元,比上年同期增长77.78%,公司营业收入增长的主要原因是2017年11月完成了常州市金牛研磨有限公司(以下简称“金牛研磨”)的重组,当年仅合并了其11月和12月营业收入,2018年度合并了其全年营业收入。

发展中日关系要着眼长远大局,妥处矛盾分歧。中日比邻而居,两国各领域联系紧密,利益深度融合,两国关系的好坏对彼此都利益攸关,其重要性不会因任何人喜欢或讨厌对方国家而改变。国与国之间存在分歧在所难免。中日之间既有历史纠葛,也有现实分歧。经历了前些年的曲折之后,两国社会应对今后的中日关系形成更多成熟、理性的思考。当两国之间出现矛盾分歧时应明辨是非曲直,审慎判断关于两国关系的各种声音是出于个人好恶和私利,还是真正的国家利益,着眼各自国家的长远利益和中日关系大局看待两国关系,坚持通过对话协商管控矛盾分歧,寻求解决。

因此,在南京市有关“十四五”规划的研究中,多个智囊单位一致建议,在新时代,南京应有更远的谋虑,应当“跳出南京看南京,跳出江苏看南京。”

▎审发:吴楚 卢冠琼

研讨会现场。摄影:刘坤

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研讨会现场。摄影:刘坤

国际在线消息(中国国际广播电台记者刘坤):为纪念中美建交40周年,1月17日至19日,以“中美关系40周年——寻找管控双边关系新框架”为主题的学术研讨会在美国佐治亚州亚特兰大卡特中心举行。会上,现居亚特兰大的上世纪八十年代中国留美学生集体致信美国前总统卡特,致敬中美建交40周年,与会专家呼吁两国排除困难加强教育交流。详细情况请听本台驻美国记者刘坤发回的报道。

笔者认为,要避免这类“熟人骗局”,对于转发者来说,一定要有一种负责任的态度,没有得到事实的确认,不要随意发在朋友圈,也不要向好友推送。要知道,自己的形象要比一些小礼物值钱多了。对于这类先要求标注“已验证,的确是真的”信息,更要有一种免疫力,做到坚决抵制。对于接收信息者来说,单纯的点赞可以,一旦转发,要求标注相关信息,就要直接拒绝。(关育兵)

新华社照片,外代,2018年4月2日

不过,美国政府去年缩短了一些高科技专业的中国留学生签证期限。针对这项政策调整,在17日的研讨会上,由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的昆山杜克大学首任常务副校长玛丽·布洛克说,限制中国留学生,对中美双方来说损失是显而易见的。“我们都明白,美国的教育界尤其明白,事实上中国优秀留学生在美国的稳定增长为美国科学、技术、工程和数学等领域的人才发展做出了重要贡献。我们今天在座的各位当中就有很好的例证。同时,这些中国留学生也为中国做出了重要贡献。”